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產(chǎn)品分類【校園氣象檢測站】其實是一種環(huán)境在線監(jiān)測系統(tǒng),通過微型環(huán)境監(jiān)測站于對風向、風速、雨量、氣溫、相對濕度、氣壓、太陽輻射等多個氣象要素進行全天候現(xiàn)場監(jiān)測。不僅如此,校園氣象站還具有物聯(lián)網(wǎng)傳輸功能,可以通過多種通訊方法(有線、WIFI、4G、5G等網(wǎng)絡)與云服務器或者校園計算機進行通訊。
【校園自動氣象站】采用標準RS232/485/USB通訊功能,支持標準MODBUS通訊協(xié)議,可以通過有線連接、域網(wǎng)連接、光纖連接、Modem連接、GPRS移動通訊、數(shù)傳電臺、3G通訊、衛(wèi)星通訊等多種通訊方式與氣象站接收服務器組成氣象監(jiān)測系統(tǒng)。
【校園教學氣象站】可以讓學校的校園里充滿科學文化的氣息和展示,還能提高同學們對氣象要素的認識,提高面對自然災害的抵抗能力。優(yōu)化校園科技教育環(huán)境增強地理實際觀測能力,廣泛應用于:科研院所、科技展覽館、中小學科普、大學教學實踐。
【校園科普氣象站】提高了學生對自然氣象天氣的認識和知識的普及。特別是在于開拓、延伸、補充同學們的課外知識;培養(yǎng)科學精神,強化科學意識,訓練科學的技能技術,達到提高同學們?nèi)嫠刭|(zhì)的效果。通過氣象科普實物,傳播氣象科學知識,增強青少年學生的公眾氣象意識,培養(yǎng)和提高他們防災抗災的技能與能力。
【七要素氣象站】(風途物聯(lián)網(wǎng)廠家生產(chǎn))按照氣象WMO組織氣象觀測標準,研究而開發(fā)生產(chǎn)的多要素自動觀測站??杀O(jiān)測空氣溫度、空氣濕度、風向、風速、氣壓、雨量、光照強度、總輻射等常規(guī)氣象要素,可在無人值守的惡劣環(huán)境下全天候全自動正常運行。各傳感器可獨立上傳數(shù)據(jù)到云端平臺,也可以LORA無線組網(wǎng)通過主站將數(shù)據(jù)上傳平臺。